Kai smalsumas tampa atradimų pradžia: penktokų nuodugniojo mokymosi šventė

Kai smalsumas tampa atradimų pradžia: penktokų nuodugniojo mokymosi šventė

    Spalio 21 dieną Trakų Vytauto Didžiojo gimnazijoje tvyrojo ypatinga atmosfera – čia vyko 5 klasių mokinių nuodugniojo mokymosi renginys, subūręs penktokus, jų mokytojus, tėvelius ir artimuosius. Tai buvo ne tik prasmingas susitikimas, bet ir šilta bendrystės šventė, priminusi, kad kiekvienas didelis atradimas prasideda nuo paprasto klausimo: „O kodėl?“

    Nuodugnusis mokymasis – tai savita ugdymo filosofija, kurios idėjos autorius yra Kanados Simono Fraserio universiteto profesorius Kieranas Eganas. Jo pasiūlytas mokymosi modelis remiasi paprasta, tačiau labai reikšminga mintimi: tikrasis pažinimas prasideda tuomet, kai mokinys neapsiriboja paviršutiniškomis žiniomis, o pasirenka jį dominančią temą ir nuosekliai, savarankiškai bei kūrybiškai į ją gilinasi.

    Šio mokymosi esmė – ne tik sužinoti daugiau, bet ir išmokti kelti klausimus, ieškoti atsakymų, atsirinkti informaciją, tyrinėti, analizuoti ir daryti išvadas. Tai kelionė, kurioje svarbus ne vien galutinis rezultatas, bet ir pats pažinimo procesas. Nuodugnusis mokymasis ugdo savarankiškumą, atsakomybę, kritinį mąstymą, kūrybiškumą ir, svarbiausia, padeda vaikui atrasti mokymosi džiaugsmą.

    O kuo domisi mūsų penktokai? Pasirodo, jų smalsumui ribų beveik nėra!

    Vienus vilioja paslaptingos kosmoso platybės, Mėnulis, Saulės sistema ir erdvėlaiviai, kitus – vandenynų gelmės, koralai, banginiai ar povandeniniai laivai. Vieni nusprendė tyrinėti robotus, elektrą, išradėjus ar traukinius, kiti pasirinko gyvūnų pasaulį – nuo mažyčių vabzdžių ir drugelių iki meškų, paukščių bei kupranugarių.

    Tarp penktokų pasirinktų temų galima atrasti ir ugnikalnius, ledynmečius, brangakmenius, pilis, vėliavas bei heraldiką, olimpines žaidynes, muzikos instrumentus, šokį, o taip pat tokius kasdienius, tačiau daugybę paslapčių slepiančius dalykus kaip arbata, kava, laikrodžiai, knygos ar pinigai.

    Ši temų įvairovė dar kartą parodo, kad nėra neįdomių dalykų – yra tik dar neatrasti klausimai. Kiekvienas vaikas turi savitų pomėgių, o galimybė pasirinkti tai, kas jam iš tiesų įdomu, tampa stipria motyvacija mokytis, ieškoti ir augti.

    Vis dėlto šios dienos renginys buvo ne vien apie žinias. Jis buvo ir apie drąsą, kūrybiškumą bei bendrystę. Susirinkusiuosius džiugino muzika, dainos, šokiai ir spektaklis. Kiekvienas pasirodymas priminė, kiek daug talentų slypi mūsų mokiniuose ir kaip svarbu suteikti jiems erdvės atsiskleisti.

    Ypatinga padėka skiriama mokytojai Gintarei Padvelskienei už spektaklį, praturtinusį renginį kūrybiškumu ir geromis emocijomis. Nuoširdžiai dėkojame ir visiems mokiniams, kurie išdrįso žengti prieš žiūrovus, groti, dainuoti, šokti ir dalytis savo talentais. Juk pasirodyti scenoje reikia ne tik gebėjimų, bet ir didelės drąsos, o kiekvienas toks žingsnis augina pasitikėjimą savimi.

    Nuoširdžiai dėkojame ir muzikos mokytojui Kevinui Nedveckiui už indėlį į renginio muzikinę dalį, pagalbą mokiniams bei sukurtą šiltą ir šventišką atmosferą.

    Už prasmingo ir jaukaus renginio organizavimą nuoširdžiai dėkojame 5 klasių vadovėms: Sigitai Misevičienei (5a), Rasai Rustelytei-Gaidukevič (5b), Gintarei Padvelskienei (5c) ir Liudvikai Tichonovai (5d). Jų rūpestis, kūrybiškumas ir bendras darbas padėjo sukurti šventę, kurioje kiekvienas galėjo pasijusti svarbia gimnazijos bendruomenės dalimi.

    Taip pat dėkojame direktoriaus pavaduotojai ugdymui Reginai Bartusevičienei už nuoširdų sveikinimo žodį ir prasmingą kalbą renginio dalyviams.

    Atskira padėka skrieja tėveliams, seneliams ir kitiems mokinių artimiesiems, kurie šią dieną atėjo pabūti kartu, palaikyti, pasidžiaugti vaikų pasirodymais ir jų augimu. Jūsų buvimas šalia, šypsenos ir padrąsinantys aplodismentai vaikams reiškia labai daug.

    Renginys dar kartą priminė, kad mokykla – tai ne tik pamokos, vadovėliai ar pažymiai. Tai vieta, kurioje gimsta idėjos, atrandami talentai, puoselėjamos svajonės ir kuriami ryšiai tarp vaikų, mokytojų bei šeimų.

    Tegul ši nuodugniojo mokymosi kelionė mūsų penktokams tampa įdomių atradimų, drąsių klausimų ir mažų bei didelių pergalių pradžia. Juk svarbiausia ne tai, kiek atsakymų šiandien žinome, o tai, kiek dar turime smalsumo jų ieškoti!