Atrasti, pažinti, suprasti

    Dirbdami grupėmis, jie tyrinėjo miesto paveldą, nagrinėjo materialųjį ir nematerialųjį paveldą, ieškojo ryšio tarp miesto ir gamtos. Skenuodami QR kodus, mokiniai klausėsi pasakojimų apie skirtingus namelius ir aiškinosi jų buvusią paskirtį, taip geriau suprasdami miesto istoriją. Ieškodami spalvų miesto pavelde, jie mokėsi pastebėti detales ir atidžiau pažvelgti į aplinką. Ši netradicinė pamoka ne tik praplėtė mokinių žinias apie miestą, bet ir ugdė jų smalsumą, bendradarbiavimo bei pažinimo įgūdžius.